Aleksandra vodi Studio stranih jezika ELA od 2009. godine.

Školovala se, živela i radila u Italiji, Sjedinjenim Američkim Državama, Engleskoj, Indiji i Španiji. Diplomirala je engleski jezik i književnost na Filološkom fakultetu u Beogradu, a zatim završila master studije iz međunarodnog biznisa i menadžmenta kroz Middlesex University London i Fakultet organizacionih nauka Univerziteta u Beogradu. Dodatno se stručno usavršavala u Londonu i Italiji.

U ELA radi sa mladima, polaznicima koji se pripremaju za Cambridge, TOEFL i prijemne ispite, kao i sa profesionalcima kojima je engleski potreban u konkretnom poslovnom okruženju.

Pored nastave vodi prevodilačke projekte i razvoj škole, a kroz ELA godinama pokreće i podržava projekte usmerene na lokalnu zajednicu, obrazovanje, održivost i razvoj kreativne, kritičke i ekološke svesti.

Osnovala je Kamp Zelena priča i Adventure Days, radila u marketingu i brend menadžmentu i učestvuje u kulturnim projektima u Somboru.

Kada ne radi, najradije je u prirodi — uz jogu, fotografiju, kuvanje, bicikl, knjigu, pozorište ili novo putovanje.

Mirjana je svoju ELA priču započela još 1996. godine. Napravila je samo kratku pauzu zbog šestomesečnog boravka u Americi, a po povratku se vratila svojoj „školici“ — i od tada je jedan od najvažnijih ljudi ELA tima.

Najviše radi sa decom uzrasta od 5 do 14 godina i godinama prati njihove prve korake u učenju engleskog, napredovanje kroz različite nivoe i razvoj sigurnosti u jeziku.

Pored nastave, Mirjana vodi i veliki deo administracije škole i koordinacije dečjih programa. Roditeljima, učenicima i kolegama ona je često prva osoba kojoj se obraćaju kada treba pronaći informaciju, rešiti organizaciono pitanje ili pronaći najbolje rešenje za dete.

Svoj posao i danas radi sa istim entuzijazmom, optimizmom i osmehom — zato što radi ono što voli.

Van ELA najviše uživa u vremenu sa porodicom i kuvanju.

Ognjen je jedan od ključnih profesora za pripremu Cambridge ispita u ELA i radi sa mladima i odraslima na višim nivoima engleskog jezika.

Njegovi učenici do sada su uspešno položili Cambridge ispite za koje ih je pripremao, ali rezultat na ispitu nije jedino na čemu insistira. Važno mu je da učenik iz pripreme izađe sa mnogo bogatijim vokabularom, sigurnijim izražavanjem i sposobnošću da engleski koristi daleko van ispitnog zadatka.

Posebno uživa u radu na vokabularu — nijansama značenja, prirodnim izrazima i onim razlikama zbog kojih engleski počinje da zvuči manje „školski“, a mnogo više kao stvaran jezik.

Na njegovim časovima ozbiljan rad ne znači ozbiljna lica. Ognjen ima odličan smisao za humor i ume da napravi atmosferu u kojoj se mnogo radi, ali u kojoj učenici imaju prostora da razgovaraju, pitaju, pogreše i opuste se dovoljno da počnu stvarno da koriste ono što znaju.

Rođen je u Sarajevu, veliki deo detinjstva proveo u Visokom, a nakon dolaska u Vojvodinu školovao se u Čonoplji i Apatinu, pre nego što je otišao na studije u Istočno Sarajevo.

Van učionice voli knjige, video-igre i pivo — crno.

Marijina priča sa italijanskim jezikom traje mnogo duže od jednog kursa ili udžbenika.

Nakon završene somborske Gimnazije odlazi u Peruđu, gde završava slikarstvo na Akademiji likovnih umetnosti. U Italiji provodi 23 godine, izlaže na samostalnim i kolektivnim izložbama i radi u organizaciji brojnih muzičkih događaja, uključujući više od dvadeset izdanja festivala Umbria Jazz.

Zato se kod nje italijanski teško može odvojiti od kulture, umetnosti, muzike, hrane, svakodnevnog života i načina razmišljanja.

Marija italijanski poznaje do nijansi i prirodno prenosi upravo ono što je teško naučiti samo iz knjige — ritam jezika, idiome, kontekst, registarske razlike i osećaj za to kako italijanski zaista zvuči kada se koristi.

U ELA vodi opšte programe italijanskog jezika, ali i specijalizovane programe za polaznike kojima je jezik potreban za dalje školovanje ili profesionalno usavršavanje.

Priprema buduće studente za muzičke i likovne akademije, radi programe za kompanije i profesionalce sa konkretnim jezičkim potrebama, kao i pripreme za međunarodne CELI i CILS ispite.

Njeni časovi zato mogu izgledati potpuno drugačije u zavisnosti od toga ko sedi sa druge strane — od prvog susreta sa italijanskim do rada na stručnom vokabularu, akademskom izražavanju ili pripremi za međunarodno priznat ispit.

Veliki je zaljubljenik u putovanja, jezike i enogastronomiju, a baštovanstvom se, kako sama kaže, bavi sa osrednjim uspehom.

U Sombor se vratila sa suprugom i, njenim rečima, Najdivnijim Detetom Na Svetu.

Miloš je nemački jezik i književnost završio na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu, a nastavničko iskustvo sticao je u više somborskih osnovnih i srednjih škola. Deo ELA tima je od 2011. godine.

Radi sa polaznicima različitih uzrasta i nivoa, od svakodnevne komunikacije do akademskog i poslovnog nemačkog.

Na njegovim časovima jezik se ne odvaja od ljudi koji ga govore. Uz gramatiku i vokabular, učenici upoznaju kulturu, istoriju, tradiciju, različite akcente i dijalekte Nemačke, Austrije i Švajcarske.

Priprema polaznike za život i rad u nemačkom govornom području, profesionalnu komunikaciju i međunarodne ispite, uključujući Goethe i TELC.

Jelena je doktor nauka iz oblasti filologije i predaje engleski jezik na Pedagoškom fakultetu, u zvanju nastavnika stranog jezika i profesorka je engleskog jezika u ELA od samog osnivanja škole.

Tokom svoje akademske i nastavničke karijere radila je sa različitim uzrastima i profilima polaznika, a u ELA najčešće radi sa studentima, odraslima, Advanced grupama, kompanijama i individualnim polaznicima koji žele da odu dalje od površnog znanja jezika.

Posebno joj leže viši nivoi, nijanse jezika, precizno izražavanje i ono što mi u ELA volimo da zovemo ulazak „u sitna crevca“ engleskog.

Njena uloga u lokalnoj nastavničkoj zajednici mnogo je šira od rada sa polaznicima. Tokom godina učestvovala je u stručnom usavršavanju nastavnika engleskog jezika, a mnogi koji danas predaju u Somboru prošli su kroz programe i obuke na kojima je upravo Jelena bila edukator koje je organizovala ELA.

U radu joj je važna dubina razumevanja: ne samo da polaznik zna šta je pravilno, već i da razume zašto nešto funkcioniše, kako se jezik menja u različitim kontekstima i kako da svoje znanje koristi precizno i samostalno.

Van akademskog i nastavničkog rada voli knjige, porodicu, letnje odmore i, naravno, Prijatelje.

Deva je rođena u Pont-à-Moussonu u Francuskoj, a francuski jezik i književnost završila je na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu.

Dugogodišnji je član ELA tima i radi sa decom i odraslima, a posebno se bavi pripremom učenika za DELF diplome.

Završila je i specijalizaciju za edukaciju nastavnika francuskog jezika.

Na njenim časovima francuski nije samo gramatika i vokabular. Učenje organizuje kao putovanje kroz film, pozorište, muziku, umetnost i francusku kulturu — jer jezik mnogo bolje razumemo kada upoznamo svet koji stoji iza njega.

U slobodno vreme bavi se i prevođenjem.

La vie est belle!

Nevena je po obrazovanju master učitelj, a u ELA najviše radi sa decom mlađeg osnovnoškolskog uzrasta.

Posebno joj je važno da dete na času ne bude samo neko ko treba da „usvoji gradivo“.

Veruje da je svako dete drugačije i da do dobrog časa često dolazimo tek kada pokušamo da svet pogledamo iz njegove perspektive.

Upravo zato voli rad sa decom — zbog njihove neposrednosti, radoznalosti i sposobnosti da i odrasle podsete da učenje ne mora uvek da bude ozbiljno da bi bilo vredno.

Voli putovanja i upoznavanje svega što je drugačije od svakodnevice koja nas okružuje.

Branka ima višedecenijsko iskustvo u nastavi engleskog jezika — u klasičnoj i virtuelnoj učionici, sa malim i velikim đacima.

Obrazovanje je završila u Somboru, a 2003. godine stekla je CELTA kvalifikaciju, jednu od međunarodno najpoznatijih nastavničkih kvalifikacija za predavanje engleskog jezika.

Dugogodišnji rad sa različitim uzrastima dao joj je ono što se teško može naučiti iz priručnika: sposobnost da prepozna šta je različitim učenicima potrebno i da svoj način rada tome prilagodi.

U slobodno vreme voli da čita, gleda filmove i šeta.

Nebojša je diplomirao na Filozofskom fakultetu u Nišu kao filolog za srpski jezik i književnost i iza sebe ima dvadeset godina iskustva u nastavi u osnovnim i srednjim školama.

Najčešće radi sa učenicima uzrasta od 11 do 14 godina, ali priprema i srednjoškolce, osmake za završni ispit, kao i buduće studente za prijemne ispite. Ima iskustva i u radu sa strancima iz različitih evropskih zemalja koji uče srpski jezik.

Na njegovim časovima najvažniji su opuštena atmosfera i rad bez nepotrebnog pritiska. Znanje se gradi kroz savremen pristup, razumljiv kontekst i situacije u kojima učenik može da poveže ono što uči sa jezikom koji zaista koristi.

Veruje da učenje jezika može da bude avantura u kojoj se učenik postepeno oslobađa, postaje sigurniji i počinje da govori sa više samopouzdanja.

Van učionice voli putovanja, dobru muziku, pozorište, ekologiju, biciklizam i plivanje.

Vidimo se u učionici ili online.

Tijana je završila osnovne i master studije engleskog jezika i književnosti na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu i više od deset godina radi u različitim oblicima nastave.

Deo svog nastavničkog iskustva stekla je i u Kini, gde je predavala engleski jezik.

U ELA najčešće radi sa decom predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta. Na času joj je najvažnije da se deca opuste, da se ne plaše greške i da engleski dožive kao nešto čemu se raduju — kroz igru, razgovor, pokret i zabavu.

Veruje da dobar nastavnik ne prenosi samo znanje. Nastava je u velikoj meri oblikovala osobu koja je ona danas, pa želi da i svojim učenicima pruži iskustvo učenja koje će ih ohrabriti, otvoriti prema svetu i ostati sa njima duže od jednog časa ili jednog nivoa.

U slobodno vreme voli obimne knjige i muziku sa tekstovima kojima može da se vraća i svaki put u njima pronađe neko novo značenje.

Svetlana je odrasla u Čonoplji, završila Gimnaziju u Somboru, a zatim engleski jezik i književnost na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu.

Sa učenicima je počela da radi još tokom studija, a danas nastavu engleskog drži i u osnovnim školama i u ELA.

Posebno uživa u pripremi učenika za Cambridge ispite.

Za nju dobra priprema nije samo rad na formatu testa — važno joj je da učenik kroz proces razvija stvarno znanje, sigurnost i sposobnost da engleski koristi van ispitne situacije.

Iskreni je anglofil, voli putovanja, dobre knjige i kvalitetno vino.

Привет, добрые люди!

Gabrijela je rođena u Somboru i već od detinjstva je privlače jezici. U njenoj porodici prepliću se srpsko, mađarsko i makedonsko poreklo, ali ruski je postao, kako sama kaže, „jezik njenog života“.

Za nju je učenje jezika jedan od najlepših načina da upoznamo kulturu, a književnost možda njegov najuzbudljiviji oblik.

Posebno se bavi Čehovom i veliki deo svog istraživačkog rada posvetila je drami.

I tu se njena jezička radoznalost ne završava — volela bi da jednog dana ozbiljnije upozna i norveški, između ostalog zbog jedne posebno drage reči: friluftsliv, života pod otvorenim nebom.